合力“护苗”，守护青少年成长
——四川省成都市新津区红十字青少年教育基地建设侧记
周一下午第一堂课，是四川省成都市新津区红十字青少年教育基地——五津一小“红十字大讲堂”的时间，下午14∶00，每个班的学生都会收看由学校“水灵儿”电视台直播的红十字急救知识讲座。新津区红十字会志愿者借助真实案例，用充满童趣的讲课方式传授知识，赢得师生喜爱。
校园里，每个教室都设置了红十字安全角、一站式报警点和红十字急救箱。校门外，AED红十字救护角有效运转，LED显示屏向接送孩子们的家长普及着应急救护知识……浓厚的红十字氛围让孩子们的成长更有保障。
塑造“七个一”品牌影响力
青少年是红十字运动的一支重要力量和生力军。新津区红十字会以“促进校园安全，保护生命尊严”为己任，找准自身定位，学习借鉴先进地区和城市的做法和经验，建设红十字青少年教育基地。
新津区红十字会以“七个一”品牌为抓手，逐步推进校园红十字工作。一个基层组织：建立学校红十字会的工作、会议制度、定期学习和活动制度，确保学校红十字会工作制度化、法制化、规范化。一个安全点：“一键式报警装置”进入学校的每一个班级，构建起快捷、高效、科学的校内安全应急处置系统。一个体验馆：在学校建立生命安全健康体验馆，生动展现体验过程。形成知识和技能相结合、突出技能实操训练的鲜明特色。一堂安全课：通过理论讲解和实际操作相结合的方式，生动、直观、详细地培训红十字急救知识，提高学校青少年学生防范风险的意识和面对突发灾害、意外事件及危重病发生时的应急能力。一名安全员：每个班评选出热爱红十字工作或是表现好的学生轮流作为该班的安全员。协助开展学校红十字会活动，有效提高青少年对红十字工作的参与积极性。一个吉祥物：用青少年喜欢的动漫图像制作一个“急救超人”吉祥物，作为基地的构建品牌。一支志愿者队伍：组织一支学校红十字志愿者队伍，立足校园，走向社会，积极开展各种形式的志愿服务活动。
“七个一品牌工程”使青少年真正关注红十字、认识红十字、认同红十字，热情参与到红十字事业中来。
“让孩子们喜欢”
学校红十字生命教育体验馆里，争当“急救小超人”的同学们在老师和红十字志愿者的带领下学习体验应急救护操作。老师融合趣味活动，讲解车祸、溺水、触电、地震等紧急情况下的救护常识，并在红十字志愿者的配合下对止血、包扎、固定、心肺复苏、创伤急救等医疗救护的方法进行演示，同学们学习兴趣高涨。
地震时应该如何逃生，火灾疏散指示标识都什么意思……在生命安全健康体验馆的VR体验区，孩子们兴致勃勃地戴上VR眼镜，一下就“穿越”到灾难现场，身临其境地学习如何逃生。
看动漫，也可以学习红十字知识。在触摸咨询台上，动漫让那些“虚拟”场面看起来更好看、好玩、易懂,从而激发孩子们了解和学习红十字知识的兴趣。借助动漫的感染力，深化了红十字文化在青少年人群中的印象。
针对青少年成长轨迹，新津区红十字会根据年龄层次设计教材，以手抄报、红十字主题演讲比赛、征文活动等不同活动形式为载体，传播红十字文化和人道理念，实现“我知道”“我关注”“我参与”的红十字知识的层层递进。
多平台合力“播种”
在打造青少年教育基地的过程中，成都市红十字会、新津区红十字会、新津区第一小学联动，建立完善了红十字青少年工作的体制机制，组建了由区教育局、团区委、区精神文明办、区民政局和区红十字会参与的学校红十字工作委员会，统筹管理全区红十字青少年工作，同时与区司法局，区公安局，区禁毒办建立工作协同、信息沟通、资源共享机制，主动寻找工作结合点，发挥红十字会汇聚社会力量的“平台”作用，实现融合，形成合力，携手共建青少年安全教育基地，构建起校园安全教育的立体防护网，推进红十字青少年工作蓬勃开展。
随着红十字青少年基地落成，全区红十字青少年工作引向更深层面。基地的移动生命体验馆，走进了全区各所学校，开展学生课堂、教师课堂和家长课堂，扩大培训覆盖面，实现系统知识与现实生活的链接，营造关心、支持红十字青少年工作的良好氛围，使红十字教育不局限于课堂，融入于青少年的日常生活之中。而学校红十字会之间、红十字志愿者之间的交流与合作也形成常态，积极开展助困、助老、助残等志愿服务活动，让“人道、博爱、奉献”红十字精神在孩子们心中生根发芽。
对于红十字会工作者来说，青少年红十字工作是十年树木、百年树人的事业，只要用心播种，终会迎来花开。
（新闻来源：《中国红十字报》 责任编辑：刘思瀚）
